A noter qu'une séance de dédicaces est organisée entre 11:30 et 13:30
près du stand libraire
INTERVENANT MODÉRATION
Paul de Brem
Journaliste scientifique
Paul de Brem est journaliste scientifique. Il a écrit et travaillé pour l'Express, le JDD, LCI ou France2. Il anime le Café santé de l'INSERM ainsi que le Bar des sciences des Esselières à Villejuif, organisé par le CNRS, l'INSERM et l'hôpital Paul Brousse. Il a participé à la création du magazine scientifique "Eurêka" de Bayard Presse. Il y était responsable des pages d'actualités scientifiques et des sujets espace.
INTERVENANTE INTRODUCTION
Jeanne Siaud-Facchin
Psychologue
Jeanne Siaud-Facchin est psychologue clinicienne et psychothérapeute. Ancienne attachée des hôpitaux de Paris et de Marseille, elle a fondé Cogito’Z, premiers centres français de diagnostic et de prise en charge des troubles des apprentissages scolaires (Marseille, Avignon, Paris).
Spécialiste reconnue des surdoués, enfants et adultes, Jeanne Siaud-Facchin a publié plusieurs ouvrages dont L’enfant surdoué, l’aider à grandir, l’aider à réussir et Trop intelligent pour être heureux ? L’adulte surdoué, aux éditions Odile Jacob. L’association Zebra, créée par Jeanne Siaud-Facchin en 2011, a pour vocation d’accueillir les surdoués petits et grands afin de leur donner les moyens d’être relancés sur leur parcours de vie. Zebra Alternative, lieu ressource pour les adolescents en mal d’école, reçoit des jeunes de la France entière.
INTERVENANT-ES PREMIÈRE TABLE RONDE
Dyssynchronie, hypersensibilité, mésestime de soi :
Des faiblesses qui peuvent entraver toute une vie
Comment regarder au-delà ?
Morgane Cay-Maubuisson-Péna
Psychologue
Psychologue du développement diplômée de la faculté de sciences humaines de Provence en 2000, Morgane Cay-Maubuisson-Péna a réalisé sa formation professionnelle dans le champ des Troubles des apprentissages auprès de Michel Habib, neurologue et président de Résodys PACA. Installée depuis une dizaine d'année en cabinet libéral à Aix en Provence, elle a développé une pratique en neuropsychologie dans le domaine des troubles cognitifs chez l'enfant. Elle s'est formée en thérapie cognitive et comportementale auprès de l'association MEDITECC à Aix en Provence. Elle a créée le centre CPA-Provence en 2010 à Aix (Cognition-Psychologie-Apprentissage), centre pluridisciplinaire réunissant orthophonistes, psychomotriciens, psychologues et enseignant spécialisé. Ce centre accueille un public d'enfants et d'adolescents souffrant des troubles psychologiques et/ou de troubles des apprentissages.
Elle exerce également en tant que psychothérapeute comportementaliste au SESSAD Résodys à Marseille.
Patricia Mustat
Directrice d’école
Patricia Mustat est surdouée et maman de deux enfants surdoués. A l'âge de 35 ans, après avoir exercé dans différents domaines, elle passe le concours de l'IUFM et devient enseignante du 1er degré. Rapidement, sa curiosité l'amène à vouloir connaitre les différents aspects du métier. Elle demandera donc à exercer successivement sur différents postes : cours double, classe d'adaptation, brigade, CLIS dans les quartiers difficiles et enfin, directrice d'école, poste
qu'elle occupera 7 ans, jusqu'en 2007. Sa situation personnelle et celles de ses enfants vont la conduire à s'impliquer davantage dans la connaissance et le suivi des personnes surdouées en devenant "community manager" d'un groupe dédié sur internet. Elle participe ainsi à mieux faire connaitre les atouts et les difficultés des personnes à haut potentiel. Elle collabore à l'association Zébra, et plus particulièrement à la mise en place du projet sur le pôle adulte.
Nathalie PEREZ-WACHOWIAK
Référente académique EIP
Nathalie Perez-Wachowiak s’intéresse à l’univers des enfants intellectuellement précoces depuis une trentaine d’années. Convaincue que la pédagogie est un art de la relation et de la construction mutuelle, elle s’est naturellement orientée vers l’enseignement, puis la formation et enfin vers la mission d’inspection pédagogique régionale. Travailler aux côtés d’enfants intellectuellement précoces lui permet de transférer dans leur univers ce que ses formations en communication, en psychologie et son expérience d’enseignante lui ont appris. Enseigner à des EIP et apprendre avec eux, grâce à eux, est pour elle une façon d’appréhender la différence, d’accomplir cette mission d’accompagnement, d’éveil, de médiation entre le savoir, la culture et des élèves qui en expriment le besoin. Nathalie Perez-Wachowiak s’était promis de ne quitter l’Éducation nationale que lorsque elle aurait pu aider à faire connaître et évoluer la cause des EIP. C’est à cette mission qu'elle travaille actuellement avec passion.
Christine Prud’homme
Responsable de Zébra
Ingénieure en informatique, Christine Prud’homme a toujours exercé des activités bénévoles. Longtemps professeure d’informatique pour des détenus au sein de l’association Auxilia, elle s’est ensuite investie pour l’ANPEIP, créant une antenne dans le Var, puis fondant et présidant l’ANPEIP Provence jusqu’en 2010. Aujourd’hui membre du CA de l’association Zébra et active à plein temps sur le projet Alternative, Christine Prud’homme gère un lieu d’accueil pour adolescents surdoués en rupture scolaire.
INTERVENANT-ES DEUXIÈME TABLE RONDE
Enfant précoce, adulte à haut potentiel
Vivre à 360°
Stéphanie Aubertin
Photographe & neuropsychologue
Après plusieurs cursus universitaires et différents emplois occupés, notamment dans la recherche, Stéphanie Aubertin devient psychologue cognitiviste et neuropsychologue. Elle travaille pour l'association Coridys, qui fermera ses portes en mars 2011. Elle s’associe alors à ses collègues pour créer I-Cog, structure spécialisée dans les difficultés et troubles cognitifs, bâtie autour d'un concept innovant proposant café-lecture, outilthèque, accompagnements cognitifs personnalisés, conférences et formations. www.icog.fr
Très impliquée dans la question du Haut Potentiel Intellectuel, elle participe régulièrement à des
réseaux sociaux, écrit et partage des documents afin d'aider les personnes concernées à mieux se comprendre. Parallèlement à son activité de psychologue, Stéphanie Aubertin exerce en tant que photographe professionnelle.
Cécile Bost
Talent différent
Identifiée comme surdouée à 42 ans, Cécile Bost est spécialiste en développement économique et en prospective. Elle a travaillé à mieux comprendre ce qui fait la spécificité des adultes surdoués et a publié en 2011 un livre destiné aux thérapeutes pour les aider à mieux comprendre et accompagner leurs patients surdoués : Différence et souffrance de l'adulte surdoué, préfacé par le Pr Lançon, psychiatre à l'hôpital Sainte Marguerite à Marseille. Elle a créé et anime le site www.talentdifferent.com.
Fabienne Butin
Peintre & créatrice de Madine France
Fondatrice du site www.madine-france.com en 2009 et de l’association culturelle L’Art et la Manière en 1995, Fabienne Butin a un parcours atypique. Elle a quitté très tôt les chemins balisés de l’Éducation nationale sans jamais cesser d’appendre et de vivre des expériences très différentes. Son parcours est jalonné de reconversions dans des domaines extrêmement divers qu’elle a abordés en autodidacte. Plus à l’aise dans le monde de l’entreprise que sur les bancs de l’école, mais en difficulté dans le travail en équipe, elle a souvent exercé ses activités en indépendante.
Benoit Dumon
Organiste & viticulteur
Né en 1986 à Marseille, organiste de l’église de Cassis dés 12 ans, Benoit Dumon, a suivi conjointement un bac pro « Vigne et vin » et une formation musicale au Conservatoire de région. Créateur et directeur de festivals musicaux et d’un chœur amateur, il a aussi été responsable commercial de l’exploitation viticole familiale. Il enseigne actuellement dans une école de musique marseillaise, intervient dans de nombreux festivals en tant que soliste ou accompagnateur, étudie le chant, et travaille à la diffusion d’un logiciel de simulation d’orgues. www.organo-forte.fr
INTERVENANT-ES TROISIÈME TABLE RONDE
Jeunes adultes surdoués au travail
Emprunter les chemins de traverse
Thierry Brunel
Responsable de la communication, Mensa France
Né en 1961, Thierry Brunel s’interroge très tôt : "Que faire pour être mieux dans ma vie ?", cherchant dans toutes les directions de possibles réponses. Il découvre à 45 ans qu’il est surdoué. 4 ans lui seront nécessaires pour prendre en compte cette nouvelle donne dans tous les aspects de sa vie. À 50 ans, il apprend qu’il est atteint du trouble de déficit de l’attention (TDAH). Il lui faudra un an pour maitriser le syndrome et son traitement. Enfant de médecins, il a toujours investi son temps libre dans des causes philanthropiques. Aujourd'hui expert financier et père de trois adolescents TDAH et HQI, il met bénévolement son expérience personnelle et professionnelle au service des jeunes et des adultes pour les aider dans leur parcours de vie.
www.mensa.fr
Patrice Gueit
Neuropsychologue
Neuropsychologue et psychologue clinicien, Patrice Gueit a travaillé 10 ans sur des problématiques d'évaluation des fonctions cognitives et d'orientation professionnelle dans des structures privées et publiques, avant de s'installer en tant que psychologue libéral à Ollioules, dans le Var. Cette double compétence, issue d'une solide formation et de son expérience de terrain dans le monde des ressources humaines et des questions de mobilité professionnelle l'amène à prendre en compte dans ses accompagnements tant la sphère intellectuelle que les intérêts professionnels et les motivations individuelles. La question de l'orientation scolaire des enfants à besoins éducatifs particuliers, enfants « dys » et/ou présentant un haut potentiel intellectuel, le concerne particulièrement. Patrice Gueit intervient régulièrement en tant que conférencier pour l'Éducation nationale sur les questions des troubles des apprentissages, mais également auprès des étudiants du champ médico-social, sur les thèmes des théories de l'intelligence et des grands courants de la psychologie. Afin de faire partager son expérience, il est également depuis 2012, formateur de formation continue.
Perrine Vandamme
Psychiatre
Perrine Vandamme est psychiatre à Versailles. Elle travaille depuis plusieurs années sur la prise en compte du Haut Potentiel Intellectuel dans la pratique psychiatrique, tant en terme de morbidité potentielle que dans la conceptualisation de prises en charge adaptées.
Alain Sotto
Psychopédagogue
Alain Sotto est psychopédagogue, psychologue, spécialisé en neuropédagogie et en psychologie de la connaissance, formé en ethnopsychiatrie. Praticien en bilans pédagogiques et thérapies cognitives, Alain Sotto, reçoit, depuis plus de 25 ans, des enfants et des adultes en difficultés d’apprentissage. L’attention, la mémoire, la compréhension, la réflexion et l’imagination sont au cœur de ses travaux. Il participe à des programmes de formation pour enseignants et accompagne des étudiants et des professionnels dans la réalisation de leurs projets.
Spécialiste des stratégies d'apprentissage pour enfants et adultes, il est l’auteur de plusieurs ouvrages : Que se passe-t-il dans la tête de votre enfant ?, Donner l’envie d’apprendre, et Aider votre enfant à réussir, en collaboration avec Varinia Oberto et préfacé par André Giordan.
Il a fondé en 1989 l'Association de Recherches en Neuropédagogie (ARN) et anime le site www.cancres.com
Pour écouter l'intégralité du colloque
Quatre émissions radios 2011 téléchargeables 
HYPERSUPERS
Depuis sa création en avril 1992, Avenir Dysphasie France et ses antennes régionales se préoccupent des enfants et adolescents atteints de dysphasie.