bof

Informations et Formations en Provence

 

Depuis 2012, les responsables de l’ANPEIP Provence, Emmanuelle BRUNET et Nathalie BERLON, soutiennent leur action d'informations afin de présenter la problématique du haut potentiel dans les établissements primaires, secondaires et supérieurs dont vous trouverez la liste ci-dessous. 

Elles ont aussi organisé des formations. 

Pour faire la demande de ce document académique...

couverturedossieracniceeip2013Madame BRUNET participe régulièrement à des formations organisées dans le cadre du PAF par l'équipe de ressource académique de Nice  formée en mai 2011 sous la direction de Monsieur QUINCHON à l'origine de la publication d'un document difffusé dans toute l'académie.

Elle intervient dans ce cadre aux côté de Monsieur LACCHIA, COPsy. Nous sommes en effet en étroite relation avec les chercheurs, neurologues, psychologues, enseignants, inspectrice du 1er degré, chefs d'établissements, COPsy qui y participent. Ces membres ont comme ceux de l'ANPEIP Provence, l'objectif d'intervenir sur des actions de sensibilisation et de formation auprès des EPLE. 

 

L'équipe de l'ANPEIP est également en étroite collaboration avec l'inspection de l'Académie d'Aix - Marseille et plus particulièrement avec Madame Nathalie PEREZ-WACHOWIAK, référente académique ASH du second degré et référente académique EIP.

Si vous aussi, en tant que chef d'établissement ou responsable de l'Education Nationale, souhaitez la formation ou l'information de vos équipes éducatives, n'hésitez pas à nous contacter.
 
 
 

Les établissements qui nous ont accueillis depuis 2012 :

petitepucebleu École Sainte Marie Madeleine - Saint Maximin

petitepucebleu École Sainte Jeanne d’Arc - Brignoles

petitepucerose Collège La Guicharde - Sanary Sur Mer

petitepucerose Collège André Malraux - La Farlède (Formation inscrite au PAF)

petitepucerose Collège de l'Assomption - Cogolin

petitepucerose Collège A. Karr - Saint Raphaël 

petitepucerose Collège de la Marquisanne - Toulon (Formation Toulon 2)

petitepucerose Collège La Guicharde - Sanary sur Mer (Formation)

petitepucerose Collège - Cuers (Formation inscrite au PAF)

petitepucejaune Lycée Pasteur - Avignon (Formation)

petitepuceverte IUFM - Licence Plurisciences - Marseille

petitepucebleu Établissement Saint Joseph - Classe préparatoire aux concours sociaux - Avignon

petitepucerose Diocèse du Var - Établissement Notre-Dame des Missions - Toulon

 

petitepuceverte ASH IA 05 - Séminaire "L'école pour tous - Pour une culture commune de la scolarisation inclusive" 15 mars - Gap (05) 

   

L'essentiel en ligne...
     
 
etoilebleuPour les conseillers pédagogiques, enseignants référents, Copsy et psy scolaires du 04. 
Lors du séminaire du 11 au 15 mars 2013 à GAP « L’Ecole pour tous » POUR UNE CULTURE COMMUNE DE LA SCOLARISATION INCLUSIVE
Madame Nathalie BERLON est intervenue devant un centaine de personnes pour présenter l' "EIP, un élève à besoin éducatifparticulier - Adaptations pédagogiques et EIP : Comment accueillir un élève intellectuellement précoce ? 
 Si vous voulez visionner l'intervention, cliquez ICI.
 
 
etoilejaunePour les étudiants et les enseignants IUFM 13
 
afficheinfoiufm13dec2012
  
afficheconf84parentsdec2012
etoilerose Pour les enseignants du 84
 
 
 Jeudi 13 décembre 2012 au Lycée Pasteur d'AVIGNON, l'A.P.E.L. de l’ensemble scolaire Louis Pasteur a invité ses enseignants à participer à une conférence suivi d’un débat sur le thème suivant :.
Enfants intellectuellement précoces ou à haut potentiel 
Il est généralement admis que les précoces représentent entre 2 et 3% de la population, ce qui veut dire que chaque enseignant en compte plusieurs parmi ses élèves. Certains se voient, d’autres se cachent. Certains ont à faire face à de grandes difficultés, d’autres pas du tout.
Au cours de la présentation faite par Madame Hélène RIBEIRO, ont été abordé les points suivants :
- Quelle population ? Comment s’en aperçoit-on ?confapel84hribeirodec2012
- Un fonctionnement neurologique différent.
- Disparités et similitudes dans des comportements caractéristiques :
o Traits psychologiques fréquents (hypersensibilité, sens de la justice, non-conformisme, mémoire…).
o Goûts pour certains domaines.
o Comportements très différents d’un précoce à l’autre.
o Attitudes vis-à-vis des autres : professeurs, pairs, parents.
o Rejets et aimantations.
- Relations avec le système scolaire (différence garçons-filles).
- Les attitudes en classe.
- Troubles souvent associés : hyperactivité, enfermement, TDA, dys…
- Quelles difficultés pour les enseignants ? Ebauches de solutions.
 
 
etoilerose Pour l'équipe pédagogique du collège André Malraux de la Farlède (83)
 
 
Le 25 juin 2012, à l'initiative de Monsieur Samuel LACCHIA, 16 personnes de l'équipe éducative du Collège André Malraux de la Farlède ont assisté à une information sur la précocité intellectuelle. 
 
Madame BRUNET, Présidente de l'ANPEIP Provence a illustré par des exemples concrets vécus par des parents de l'association l'exposé de Monsieur LACCHIA psychologue scolaire du second degré, membre de l'équipe de ressource académique sur la précocité intellectuelle*.
 
En présence du principal adjoint, Madame LAREDO, les professeurs, psychologue scolaire, COPsy, infirmière scolaire...  ont pu compléter leur formation par un temps de dialogue, de partage d'expériences et de savoirs.
 
* L'équipe de ressource académique sur la précocité intellectuelle s'est formée en mai 2011 sous la direction de Monsieur QUINCHON. Elle regroupe chercheurs, neurologues, psychologues, enseignants, inspectrice du 1er degré, chefs d'établissements, COPsy. Ces membres ont comme objectif d'intervenir sur des actions de sensibilisation et de formation auprès des EPLE. Elle intervient comme personnel resssource sur demande. L'ANPEIP participe à ses travaux.
 
etoilerose Pour les équipes pédagogique du diocèse du VarConfDiocse83Juin2012
 
Le 2 juin 2012, les équipes pédagogiques du diocèse du Var avaient rendez-vous au cours Notre Dame des Missions pour une matinée d'information animée par une enseignante parisienne. 
 
Après la conférence "les enfants intellectuellement précoces et l'école" l
!-- Matomo -->