Jean-Charles TERRASSIER
Membre fondateur ANPEIP, décédé en janvier 2022
Psychologue clinicien, Président-fondateur de l'ANPEIP (1971), Jean-Charles Terrassier a présidé l'ANPEIP pendant 24 ans avec l'objectif de faire progresser la connaissance et la reconnaissance des enfants intellectuellement précoces à une époque où l'Éducation nationale refusait de s'intéresser à leurs particularités et à leurs besoins.
Il a créé le concept de « dyssynchronie interne et sociale », la notion d'« effet Pygmalion négatif », la méthode du « QI compensé ».
Il a participé à la création du « World council for gifted and talented children » et d'Eurotalent, organisations internationales d'échanges et de recherches sur le haut potentiel et à l'action d'Eurotalent qui a conduit l'assemblée du Conseil de l'Europe à adopter la « Recommandation 1248 relative à l'éducation des enfants surdoués » (1994).
Il a été consulté à titre d'expert lors de l'élaboration du rapport Delaubier, rapport qui a libéré la recherche officielle, favorisé l'information des enseignants et créé la fonction de "référent élèves intellectuellement précoces".
Membre du « Who's Who » mondial, il est aujourd'hui membre d'honneur de l'ANPEIP Fédération
Entretien avec Jean-Charles Terrassier :
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Auteur de :
- de multiples articles et chapitres publiés dans des revues et des livres en Français, Anglais, Espagnol, Allemand et Italien
- l'inventaire de Jean-Charles TERRASSIER ou comment reconnaitre un enfant intellectuellement précoce
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Jean Charles Terrassier Octobre 2011
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 Les enfants surdoués ou la précocité embarrassante - Editions ESF. 10ème édition, 2014
L'inventaire proposé ici permettra aux parents et aux enseignants d'identifier la précocité d'un enfant. Ce livre les aidera à faire les bons choix éducatifs, choix toujours délicats pour ces enfants fragilisés par leur sensibilité. Car ce qui est en jeu, c'est l'équilibre et le bonheur des 600 000 enfants précoces actuellement scolarisés de la maternelle au lycée
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Jean Charles Terrassier Philippe Gouillou Juin 2009
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Guide pratique de l’enfant surdoué : comment réussir en étant surdoué ?
Éditions ESF. 10ème édition, 2013. Ne laissez plus vos enfants vivre leur don comme une fatalité ! Parce qu'ils n'auront pas été détectés, parce qu'ils n'auront pas reçu une éducation adaptée, la moitié des enfants intellectuellement précoces, autrement dit les surdoués, connaîtront l'échec scolaire. En France, cela représente plus de 200 000 enfants sacrifiés. Cependant, l'Éducation nationale vient de reconnaître leur existence et leurs difficultés, ce qui constitue un premier pas...
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